segunda-feira, 4 de junho de 2012

Plano de Aula - Os cinco sentidos

1 - OBJETIVOS

  • Conhecer a função dos cinco sentidos;
  • Compreender a real importância de cada um deles para o funcionamento harmônico do nosso corpo;
  • Conscientizar que mesmo sem alguns dos sentidos, as pessoas poderão superar e aprender a viver sem eles.

2 - CONTEÚDO

Os cinco sentidos do corpo humano.


3 - CLASSE

Primeiro Ano


4 - TEMPO DE APLICAÇÃO DO ASSUNTO

3 aulas


5 - PRIMEIRA AULA - CINCO SENTIDOS - TATO

Material utilizado na aula: 01 fantoche ou boneco, caixa surpresa (somente com um buraco para caber a mão das crianças), algodão, esponja, lixa, bola, carrinho, banana, bicho de pelúcia.

Iniciar as atividades com os alunos manipulando um fantoche ou boneco explicando sobre os cinco sentidos (ir falando e apontando para o boneco em direção ao sentido  mencionado:

  1.  Tato      - A pele para percebermos o toque -
  2. Visão     - Os olhos para ver -
  3. Audição - O ouvido  para ouvir -
  4. Olfato    - O nariz para sentir o cheiro - 
  5. Paladar  -  língua para sentir o gosto

O primeiro sentido explicado é o Tato.

Explicar que podemos através do tato, no toque sentir a testura das coisas. Sentirmos quando o que tocamos é liso, é àspero, peludo, macio, quente, frio, gelado e até dor quando nos machucamos.

Pegar uma caixa toda fechada mas que terá uma abertura somente para a mão das crianças. Dentro colocar algodão, esponja, lixa, bola dado carrinho, banana, bicho de pelucia.
As crianças ao colocarem a mão dentro da caixa deverão tocar no objeto e identificar no que estão tocando. Quem for acertando ganha um pirulito, mas que no final todos ganham.

Desenho para pintar e exercicio relacionados aos cinco sentidos:











Desenhar o formato das mãos em um sulfite e pintar

Cantar musica com CD dos dedinhos


6 - SEGUNDA AULA - VISÃO E AUDIÇÃO

Material utilizado na aula: Bolinhas coloridas de plastico(as de piscina de bolinhas), caixas de papelão, fitas de cetim finas coloridas (vermelha, amarela, azul, laranja, verde e rosa),CD com sons e CD com musica

Primeiro será mencionado o que é o sentido da Visão.
Com ela podemos ver as flores, o mar, o papai, a mamãe, os passarinhos e podemos também a variedades de cores que existem.

Aplicar uma atividade onde a classe será dividida em grupos e serão colocadas fitas no pulso das crianças. Cada grupo com uma cor diferente.
Esses grupos deverão pegar o maior numero de bolas correspondentes a sua cor sendo que cada grupo terá um caixa de papelão para depositarem suas bolas. O primeiro grupo que colocar todas as bolas correspondentes a sua cor ganhará 2 pirulitos cada um do grupo. Todos receberão 1 pirulito depois.

Em seguida será falado sobre o sentido da Audição.
Com a audição podemos ouvir, ouvir os passaros cantando, ouvir a voz da mamãe, do papai. Porque ouvimos conseguimos conversar com os nossos amiguinhos, podemos ouvir o que a professora está falando e diversos sons que existem no ambiente em que vivemos.

A professora faz um passeio com os alunos fora da sala de aula para que eles prestem atenção a todos os sons que ouvirem. Ao voltar à sala de aula, perguntar quais sons que eles ouviram e conseguiram identificar.
Se ainda assim tiveram alguns que não se manifestaram, colocar um CD com variedade de sons (de carro, de moto, de trem, avião, cachorro latindo, passaro cantando, e ir perguntando que som cada um representa e, por ultimo colocar musicas infantis.Formar uma roda e cantar fazendo gestos (musica das palminhas, musica dos sentidos, musica da Xuxa estátua. Mostrando assim os diferentes ritmos.

Dar desenhos relacionados ao tema da aula para pintar.




3 - TERCEIRA AULA - OLFATO E PALADAR

Material utilizado na aula: Venda ou lenço escuro, perfume, chocolate desinfetante, paste de dentes, flores, doce de leite, sal, limão, sorvete, banana, maçã, goiaba, mamão, pazinhas para sorvete.

 Através do olfato podemos sentir o cheiro das coisas como, o cheiro de uma fruta gostosa, da comida da mamãe, de perfume, e sentimos também os cheiros ruins como por exemplo o de Chulé.

Apresentar uma mesa aos alunos onde estarão diversas coisas, e os que aceitarem vendar os olhos  a professora colocará o objeto proximo ao nariz do aluno para que ele sinta o cheiro. Se eles acertarem ganharão um premio no final da aula.


Através do Paladar podemos sentir o gosto do alimento que a mamãe prepara, podemos sentir quando uma fruta é doce, é salgado, é azedo, quente ou gelado.

A atividade será parecida com a do olfato. Também será apresentada uma mesa com diversos objetos. O professor colocará a venda nos olhos do aluno e pedirá para ele coma o que ele colocar no boca dele. Os que acertarem ganharão um premio no final.

Distribuir aos alunos, desenhos relacionados ao tema da aula para pintar.

Exercícios para assinalar o desenho do que é azedo, o que é doce, e o que é salgado e pintar.


O premio de todos os que acertaram o objeto será uma salada de frutas para todos os alunos.




Clipes relacionados aos temas abordados nas ultimas 3 aulas:












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